“景观设计”课程教学大纲
系主任：苗红磊 执笔人：梁冰
一、课程基本信息
开课单位：曲阜师范大学美术学院
课程名称：景观设计
课程编号：130081
英文名称：Landscape design
课程类型：专业核心课程
总 学 时： 126 理论学时：36 实验学时：90
学 分：7
开设专业：环境艺术设计（非师范类）
先修课程：人体工学与制图，效果图表现
二、课程任务目标
（一）课程任务
景观规划设计课程是美术学院艺术设计专业环境艺术设计方向本科生的专业必修课程之一，是使学生了解环境设计的历史文化背景，掌握室外景观设计方法的一门必修课，涵盖面非常广泛，包含了城市规划，建筑设计，建筑小品设计，种植绿化设计，园林景观设计等其中的一些内容。通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生基本了解景观规划设计的基本概念，了解景观规划设计的范围，以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系，景观规划与城市设施包括建筑、街道、交通之间的关系。理解和掌握景观规划设计的构成要素以及相互关系。通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；并结合实践性的方案设计，使学生由浅入深的掌握景观规划设计的方法，真正做到理论联系实际，培养出具有一定素质的景观规划设计人才。
（二）课程目标
在学完本课程之后，学生能够：
1、了解景观规划设计的基本概念、景观规划设计的范围、文化和经济因素与景观规划设计的关系。
2、熟悉景观规划设计的作业流程和设计方法。
3、掌握公园景观规划设计、滨水景观规划设计、居住区景观规划设计的设计技术。
三、教学内容和要求
第一章 景观规划设计概论（3学时）
一、本章的教学目的和要求：
目的：
1.了解环境景观设计的概念、范围、设计特点
2.了解并理解环境景观规划设计的发展趋势，以便在设计中能灵活运用
理解环境景观规划设计功能与艺术相结合的设计特点
二、教学内容及要求：
第一节 景观规划的概念
一、景观；二、景观的种类；三、景观学；四、景观的价值；五、景观和美学；六、景观和像。
第二节 景观设计基础
一、景观生态学；二、环境和行为心理基础知识；三、环境空间设计基础。
第三节 景观的计划把握
一、景观的类型；二、景观雏形、样式的把握；视点和视点场；三、景观的变化。
第四节 景观的分析
一、可视、不可视；二视知觉特征；三、视距离；四、仰角、俯视角；五、能看到的大小；六、能看到的形；七、色彩；八、肌理、视线入射角；九、形态；十、错视和透视感。
第二章 环境景观规划设计方法（3学时）
一、本章的教学目的和要求：
目的：
1.了解环境景观规划设计理论研究趋势
2.了解并理解景观规划设计的原则、指标
3.掌握景观规划设计的方法
重点与难点：
理解环境景观设计原则、指标、设计方法
二、教学内容及要求：
第一节 景观规划设计的原则
景观规划设计的目的、作用
第二节景观规划设计的原则
1景观设计的调查，2 自然地理调查，3 气候调查，4 降水量，5 森林景观调查， 6地貌景观调查 ，7天象景观调查，8人文古迹调查。
第三节 景观规划设计的指标与手法
1、环境容量，2游客规模预测
第四节 景观规划设计的步骤
1 景观规划设计的基本步骤，2 景观规划设计的立项与分析，3 景观的规划与布局，4 景观规划设计的表达，5 景观规划设计中注意的问题。
第三章 专项景观规划设计（3学时）
一、本章的教学目的和要求：
目的：
1.了解景观规划设计构成、分类
2.熟悉景观规划设计中道路景观、建筑景观、森林景观的设计要求。
3.掌握景观规划设计中道路景观、建筑景观、森林景观的设计方法。
重点与难点：
理解环境景观设计中道路景观、建筑景观、森林景观设计方法
二、教学内容及要求：
第一节 景观的构成、分类
1景观的构成，2 景观的分类
第二节 常用专项景观设计
森林公园景观设计，森林公园的景观资源构成，森林公园景观设计基本要素的分析及评价，森林公园景观规划的原则，森林公园环境景观规划的指标与手法，规划的基础资料及文件汇编。
第三节 建筑环境景观规划设计
第四节 道路的景观规划设计
第五节 园林地形规划设计
（二）实践教学的内容及要求
第一章 案例教学（公园景观设计）（12学时）
一、本章的教学目的和要求：
1.了解公园景观规划设计要求、规范。
2.熟悉公园景观规划设计各个指标的综合实际运用。
3.掌握公园景观规划设计规划设计方法。
重点与难点：
公园景观设计规划设计方法
二、教学内容及要求：
1、结合多媒体，介绍实际公园设计过程，
2、强调设计中要注意的各项指标
3、景观规划设计方案投标书的设计与制作
4、以[某]公园（广场）为题作课堂练习
第二章 案例教学（居住区景观规划设计）（12学时）
一、本章的教学目的和要求：
目的：
1.了解居住区景观规划设计要求、规范。
2.熟悉居住区景观规划设计各个指标的综合实际运用。
3.掌握居住区景观规划设计规划设计方法。
重点与难点：
居住区景观设计规划设计方法
二、教学内容及要求：
1、结合多媒体，介绍实际居住区景观规划设计过程，
2、强调居住区设计中要注意的各项指标
3、居住区景观设计方案投标书的设计与制作
第三章 案例教学（滨水景观设计）（7学时）
一、本章的教学目的和要求：
目的：
1.了解滨水景观景观规划设计要求、规范。
2.熟悉滨水景观景观规划设计各个指标的综合实际运用。
3.掌握滨水景观环境设计规划规划设计方法。
重点与难点：
滨水景观景观设计规划设计方法
二、教学内容及要求：
1、结合多媒体，介绍实际滨水景观景规划设计过程，
2、强调滨水景观规划设计中要注意的各项指标
3、滨水景观景观规划设计方案投标书的设计与制作
四、学时分配
（本项编写要求：按章节简要编写各教学环节的学时分配）
章 次 |
各教学环节学时分配 |
小计 |
讲授 |
实验 |
上机 |
习题 |
讨论 |
课外 |
备 注 |
第一章 景观规划设计概论 |
4 |
8 |
|
|
|
|
|
|
第二章 景观规划设计方法 |
4 |
8 |
|
|
|
|
|
|
第三章 专项景观规划设计 |
4 |
8 |
|
|
|
|
|
|
第四章 案例教学(公园景观规划设计) |
6 |
4 |
30 |
|
|
|
|
|
第五章 案例教学(居住景观规划设计) |
2 |
4 |
30 |
|
|
|
|
|
第六章 案例教学(滨水景观规划设计) |
6 |
4 |
30 |
|
|
|
|
|
合 计 |
126 |
36 |
90 |
|
|
|
|
|
五、考核说明
本课程实行随堂作业考核，实行百分制。学生按教学要求呈交课堂作业，并由教研室组织教师和任课教师评分，再由任课教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，交教务员备案。
考核方式：考勤占10%，每次作业作为考核的主要方式，占20%； 成绩评定：百分制，最后上交的综合作业成绩占70%。
六、主要教材及教学参考书目
（一）主要教材
1、《景观设计》，王国杉 刘贯 石大伟， 中国青年出版社，2012。
（二）主要参考书目
1、《城市绿地规划设计》，贾建中，中国林业出版社，2001。
2、《景观生态学原理与应用》，傅伯杰，陈利顶等，科学出版社，2001。
